2019年5月22日下午，潢川高中“名师教育教学论坛”在圆形教室一楼举行。本次论坛由数学组组长刘玉海老师主持，高三数学备课组组长陈俭才老师做了题为“高中数学核心素养的培养及教学实施”的专题报告。教科室鲁长青主任、骆阳主任、教务处刘达主任、杨耀明主任莅临指导，数学组全体老师认真聆听了报告。

陈老师认为核心素养教学理念将是新时期的教育重点发展方向，高中教育要始终扮演好素质教育的重要角色，达到最终提高学生们核心素养的教学目标。陈老师主要从数学核心素养的概述、培养学生数学核心素养的意义、在教学中培养学生数学核心素养的几种有效途径等三个方面加以论述。并结合2019年数学考试大纲及考试说明阐述高考对数学核心素养考查的要求。最后指出培养学生数学核心素养的教学方法多种多样，高中数学教师应当加强这方面的教学实践。通过不断实践、不断探索，利用新颖的教育理念和教学模式，以学生的发展为主要目的，培养社会需要的优秀人才！

随后，李根方组长、杨耀明主任、杨永库等多位教师对陈俭才老师的报告进行了点评。李根方老师指出，先进的教育理念都会在高考中得到印证，高考表面考知识，实际考素养，教师要在平时的教学中有意识的培养学生的数学素养，提高学生的能力。杨耀明老师认为，数学素养要体现在处理问题的方式中，并强调多让学生动脑动手，打牢基础，多推多悟。杨永库老师表示，数学素养对我们来说还属于一个比较新的东西，对学生数学素养的考查一定会体现在高考试题中，建议大家多学习，多研究，有机会多出去学习先进学校的教学理念。不断提高自己认知的高度，更好的培养学生的数学素养。

最后，数学组组长刘玉海老师做了总结，他指出，现在的教育要求培养学生解决问题的能力，不仅仅体现在纯粹的数学问题上，还有离开学校以后生活，工作中的问题。要做到脑中有形（直观想象），心中有数（数学抽象），手中有术（数学建模和数据分析），脚下有路（逻辑推理和数学运算），而这些刚好是我们高中数学的核心素养。全组老师都觉得通过聆听本次报告收获很多，一致认为陈俭才老师这场报告做的正是时候，很具有时效性，在以后的教学工作中会有意识的培养学生的数学素养，努力为我校培养更多优秀的毕业生！